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	<title>Circonscription Sens 1</title>
	<link>http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/</link>
	<description>Site de la circonscription Sens 1 - Yonne</description>
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		<title>Village des Maths 2023</title>
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		<dc:creator>Omar Hamaimi</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-">Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;ATELIER PLIOX&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-" rel="directory"&gt;Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques&lt;/a&gt;


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		<title>2019/2020 Mettre en oeuvre des centres de math&#233;matiques dans sa classe</title>
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		<dc:creator>Samuel Pagniez</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-">Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;Un document pr&#233;sentant les centres de math&#233;matiques et leur mise en oeuvre dans les classes.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-" rel="directory"&gt;Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques&lt;/a&gt;


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		<enclosure url="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/IMG/pdf/mettre_en_place_des_centres_de_maths.pdf" length="2074750" type="application/pdf" />
		

		
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		<title>2019/2020 Projet Math&#233;matiques et Jeux de cour</title>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:creator>Samuel Pagniez</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-">Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez dans cet article un document qui fait r&#233;f&#233;rence au projet &#034;Math&#233;matiques et jeux de cour&#034; construit avec les classes de C3 de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire de Thorigny-sur-Oreuse avec l'aide de M. Pagniez, le r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques de la circonscription.
&lt;br class='autobr' /&gt; Pr&#233;sentation : &lt;br class='autobr' /&gt; Une s&#233;quence construite pour utiliser les jeux de cour (notamment le quadrillage) dans le domaine des math&#233;matiques.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-" rel="directory"&gt;Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques&lt;/a&gt;


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		<enclosure url="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/IMG/pdf/jeux_de_maths_et_quadrillages.pdf" length="907682" type="application/pdf" />
		

		
	</item>
<item>
		<title>2019-2020 Projet R&#233;solution de probl&#232;mes cycle 2 </title>
		<link>http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?2019-2020-Projet-Resolution-de-probleme-cycle-2#360</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:creator>Omar Hamaimi</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-">Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez dans cet article un document qui fait r&#233;f&#233;rence au projet &#034;r&#233;solution de probl&#232;mes&#034; construit avec les classes de C2 de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire de Thorigny-sur-Oreuse avec l'aide de M. Pagniez, le r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques de la circonscription. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sentation du projet : Une s&#233;quence autour de la r&#233;solution de probl&#232;mes : Les analogies dans les probl&#232;mes basiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Protocole : &lt;br class='autobr' /&gt; Lundi : un probl&#232;me de r&#233;f&#233;rence (r&#233;solution / institutionnalisation) en pr&#233;sence du r&#233;f&#233;rent math&#233;matique de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-" rel="directory"&gt;Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques&lt;/a&gt;


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	</item>
<item>
		<title>2019-2020 Projet R&#233;solution de probl&#232;me cycle 3 </title>
		<link>http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?2019-2020-Projet-Resolution-de-probleme-cycle-3#361</link>
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		<dc:date>2020-06-29T14:28:00Z</dc:date>
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		<dc:creator>Omar Hamaimi</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-">Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques</category>


		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez dans cet article diff&#233;rents documents qui font r&#233;f&#233;rence au projet &#034;r&#233;solution de probl&#232;mes&#034; construit avec les classes de C3 de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire Jules Ferry &#224; Sens avec l'aide de M. Pagniez, le r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques de la circonscription. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet est mis en oeuvre sur 5 semaines organis&#233;es de la m&#234;me mani&#232;re : &lt;br class='autobr' /&gt; jour 1 : S&#233;ance autour d'un probl&#232;me prototypique : travail sur la compr&#233;hension de l'&#233;nonc&#233;, la mod&#233;lisation en collectif. &lt;br class='autobr' /&gt; Trace &#233;crite (affichage ou cahier)
&lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;solution (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-" rel="directory"&gt;Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques&lt;/a&gt;


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		<title>2019-2020 Projet g&#233;om&#233;trie cycle 3 </title>
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		<dc:creator>Omar Hamaimi</dc:creator>
		

<category domain="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-">Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques</category>


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&lt;p&gt;Vous trouverez dans cet article diff&#233;rents documents qui font r&#233;f&#233;rence au projet &#034;g&#233;om&#233;trie&#034; mis en &#339;uvre avec les classes de C3 de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire Pierre Larousse &#224; Sens avec l'aide de M. Pagniez, le r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques de la circonscription. La restauration de figures : s&#233;quence La restauration de figures : apports th&#233;oriques La restauration de figures : r&#233;pertoire de figures La restauration de figures : (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-sens1.ac-dijon.fr/?-Projets-referent-mathematiques-" rel="directory"&gt;Projets r&#233;f&#233;rent math&#233;matiques&lt;/a&gt;


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